先日、若い人たちと話した時に、生活は苦しいし、未来への希望はない…というけど、それが政治の問題とは思っていないというのが驚きでした。家畜のように「運命」として受け入れている。何という「教育」の成果。小中高で家畜化される子どもたち。

— 安田登 (@eutonie) July 18, 2023

若い世代が自身の生活の困難や未来への不確実性を「運命」として受け入れ、それが政治的な問題とは認識していないという状況です。これは、教育システムが彼らに自身の状況を変えるための手段や、社会的・政治的な問題に対する理解を十分に提供していないことを示しているかもしれません。

教育は、個々の生活だけでなく社会全体に影響を与える力を持つ重要な要素です。それは、個々の人々が自分たちの生活をどのように理解し、それに対してどのように行動するかを形成します。したがって、教育システムが社会的・政治的な理解を提供することは、個々の人々が自分たちの生活をより良くするための手段を持つことを可能にします。

この観点から見ると、教育システムは、生徒たちに自分たちの生活や社会全体を理解し、それに対して効果的に行動するための知識とスキルを提供することが求められます。これには、政治的な問題についての教育も含まれます。

あなたが述べている問題は、教育改革の必要性を示しているかもしれません。それは、生徒たちが自分たちの生活や社会全体を理解し、それに対して効果的に行動するための知識とスキルを提供することを目指すべきです。

経済的に困難な状況にある若者たちの間で共有されている諦め的思考

このような感情は、特に経済的に困難な状況にある若者たちの間で共有されていることが多いです。しかし、それは必ずしも政治に対する理解や興味の欠如を示しているわけではありません。むしろ、彼らが自分たちの生活や未来に対する影響を直接的にコントロールできるとは感じていないかもしれません。

政治教育の一環として、若者たちには自分たちの選択がどのように社会全体に影響を与えるか、そしてそれがどのように彼ら自身の生活に戻ってくるかを理解することが重要です。また、彼らが自分たちの生活を改善するための具体的な行動をとることができるように、彼らに必要な知識やスキルを教えることも同じくらい重要です。

生活が苦しいと感じる若者たちが増えているのは悲しい現象ですが、それは教育や政治の問題だけでなく、経済や社会全体の問題でもあります。一人一人がそのような状況を改善するためにできることはたくさんありますが、それには全体としての意識改革が必要です。

また、社会全体が若者の声を真剣に聞き、彼らの問題を理解し、対策を講じることが必要です。それは教育の場だけでなく、家庭、地域社会、政府のレベルでも行われるべきです。